新学期开学第一天，央视给全国中小学生上了第一课——知识守护生命。以安全教育为主题面向全国中小学生的“开学第一课”尚属首次。当然，安全教育贯穿整个学期、整个学年，贯穿学校教育的全过程。开学一个多月来，曾都区洛阳中心学校是如何落实这“开学第一课”的呢？
　　　　制度防线做后盾
　　　　经过农村学校布局调整，曾都区洛阳镇目前仅有一所初中学校，即洛阳中心学校。学校不大，静谧地卧在群山脚下；1200名学生也不算多，却是该镇所有初中段学生的汇集。安全依然是该校工作的重中之重，走进校园，黑板报上有安全知识，阅报栏里有安全图示，广播声中有安全小品,教室里有安全课，校园里有安全岗，密集的安全攻势并不为奇；当向导的张宝玲老师每介绍一处，都称学校制定有相关制度。
　　　　开学以来，学校进一步完善了各项安全管理制度，教师值日安全保卫制度、学生安全管理制度（包括交通安全、用电安全、运动安全、就寝安全、财物安全、饮食安全）、寒暑假校园安全保卫制度……政教处里的一大摞安全管理制度中，最厚实的要数学生安全应急处置预案，具体包括防火、防震、防毒、防汛、防暴力、防交通事故。谈到安全教育，中心学校常务副校长刘公平感悟颇深：“安全是一门大学问，在心理上有安全意识，在制度上有防范措施，就能减少事故的发生。”
　　　　防患于未然，学校开学以来，更换学生公寓老化破损的电线，卫生间新安了感应照明灯；更换遭虫蛀的铺板，对有隐患的床铺铁架进行焊接加固；维修了路灯；检修清洗了锅炉。校园安全无小事，别看学校所为是点滴小事，校方也是蹲下了身子，从学生的角度出发，细细琢磨出来的。其实，制度落到实处就是一件一件具体的小事。
　　　　安全演练在平时
　　　　一旦发生险情，学生们有序疏散是第一位的，这需要平时多加演练。八（1）班学生刘春艳现在想起来还有点紧张，“尽管学校事先通知是安全演练，看到同学已到了操场，而自己还在楼梯上，就努力回忆老师在安全教育课上教的自救互救知识”。按照新制定的学生安全应急处置预案，学校在9月7日组织了紧急疏散演练。一声警报拉响，正在上课的老师们立即将各班学生分成两组，一组走教室前门，一组走教室后门，各层楼道口均有老师维持秩序，疏导指挥，学生们纷纷从四个楼道口走出，跑到操场。所有师生撤离用时2分50秒。
　　　　而9月11日课间活动时，同样一声警报响起，师生们事先却没有收到紧急疏散演练的通知。各班学生按照原定路线，在老师的引导下全部及时到达了操场。整个撤离过程紧张有序，慌而不乱。从警报响起到集合完毕，仅用了1分50秒，比第一次有计划有组织的演练整整快了1分钟。“假如我需要就地躲避，我就把身体缩成球状，用手护住头，躲在靠墙的课桌底下。”通过两次紧急疏散演练，八（4）班的代朋意识到面对突发事件，要发挥自救自助能力，使用所学的知识来守护生命。学校组织演练增强了学生的安全防范意识，提高了应急逃生本领，即便今后踏出校园也用得上。
　　　　洛阳中心学校从理论和实训两个方面传授应急逃生的要领，以及面对突发事件的紧急自救互救知识，提高学生在危急情况下的自救自助能力，使学生能够在真正意义上使用所学的知识来守护生命。本报记者
　　曹平平
　　通
　　讯
　　员
　　李超
　　全力抓创建 精心育桃李
　　——三里岗镇中心学校文明创建活动纪略
　　　　整洁优雅的校园环境，造型新奇的人文景观，丰富多彩的课余生活，勤奋好学的莘莘学子……一切显得和谐自然，这就是曾都区三里岗镇中心学校文明创建活动取得的成果。
　　　　开展活动 丰富文明创建内容
　　　　三里岗镇中心学校把文明创建实效化、制度化、活动化，结合常规管理，坚持开展争创“文明班级”和争做“文明个人”活动，组建英语、美术、音乐、篮球、电脑等兴趣小组，丰富学生课外活动，培养高雅的兴趣爱好，聘请法制副校长，开展国防教育活动，增强师生的法制意识和国防意识。
　　　　夯实基础 推进学校德育工作
　　　　校委会组织学习 《中共中央关于新时期中国青少年道德发展纲要》，学习先进教育理念，完善管理体制，形成了教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人运行机制。建立了分管政教副校长——政教主任——团总支——学校保安——门卫等专职政工人员队伍、班主任队伍、任课教师队伍、后勤服务队伍、学生干部队伍五支德育队伍，并实行量化考核。在具体实施中确立五项目标：一是让学生树立正确的政治思想观点，爱祖国、爱人民、立志做合格公民；二是培养学生良好的心理品质；三是培养学生的安全意识和法律意识；四是培养学生的国防意识和健康意识；五是培养学生良好的学习习惯，自觉遵守纪律的习惯，科学的生活习惯。
　　　　抓住中心 提高教育教学质量
　　　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校大力开展“学听走请”活动，即经常组织全体教师学习“新课标，新教材”；听市、区优质课示范课，听课者返校后作汇报讲课；每学期派出教师到武汉市及邻近乡镇听课取经；每学期邀请市、区教研室专家到校传经送宝，并常规性开展“四课”，即新进教师入门课，外出教师的汇报课，骨干教师的示范课，教研组安排的探讨课，并且深入开展教学科研工作，以研促教，以教辅研，研教结合，促进教育质量的提高。通过坚持不懈的努力，学校教育质量稳步提高，在随南十一乡镇位居前列。
　　包永华