时下，娱乐或不那么娱乐的赛事，都时兴PK，结果往往是，天无二日，台无二主，少有并列第一的皆大欢喜结局。
　　　　近日看了一部美国电影，名为《阿基拉和拼字比赛》。既然是比赛，就要一轮一轮地PK，P来P去，台上就剩下一个黑人女孩阿基拉，和一个华裔少年赵迪伦，即第一名或第二名的候选者。
　　　　但一向崇尚个人奋斗的美国导演，竟给观众导出一个并列第一的结局。美国佬似乎没有多少“面子”观点与“和事佬”精神，他们为什么要这么 “并列”一下呢？
　　　　即使是剧中人，对这“并列第一”，也是完全出乎意料的。大赛前，小选手们聚会放松一下，阿基拉去邀赵迪伦，却见赵迪伦的父亲，正在声嘶力竭地，对他进行“背水一战”式的“战前动员”：“你前年是第二，去年是第二，今年再不得第一，你就没有机会了！”
　　　　尽管赵先生在美国，在剧中，但这样的话，我们还是觉得再熟悉不过。是对“第一”的热爱、执着，还是这美国的拼字比赛，也如中国的奥赛一样，能在升学时加分？不得而知。
　　　　自然，阿基拉没能把赵迪伦邀出来。11岁的阿基拉，走的是一条与赵迪伦截然不同的道路。
　　　　她曾是一个“问题学生”，经常逃课，考试不及格，甚至常做些让人莫名其妙的怪事。6岁时丧失父亲的巨痛，已将她置于落落寡欢的困境。她只喜欢拼字，那是她父亲活着的时候，与她一起常玩的游戏。幸运的是，老师和校长发现了她拼字的特长和极高的天分，并推荐专家对她进行专门训练。
　　　　她没有受到赵迪伦那样的呵斥，甚至，她在一般人看来是缺点的动作特征，也变成了激活潜能的触发点。
　　　　学生在回答问题的时候，手里却做着小动作，我们的教师会如何面对？“注意力集中！”“放规矩点！”大概在我们常常听到的话中，还是算比较客气的。
　　　　阿基拉就有这样的小动作。在回答拼字答案的时候，她的手不由自主地在腿上拍打着。而她的指导老师，不仅没有指责批评，而且惊异地发现，随着她手掌有节奏地拍打，那些很难记起的字母，竟一个个从她嘴里迸出。
　　　　于是，我们面前出现了一幅幅颇为陌生的画面：阿基拉背诵英文单词，老师在一旁敲打着节奏；阿基拉参加比赛，竟蹦蹦跳跳地说着答案……
　　　　丑小鸭变成了小天鹅，当阿基拉一步步从学校比赛、地区比赛中胜出，进入全国比赛的时候，她却执意要退出比赛了。因为，她最好的朋友因她忙于准备比赛，不愿和她玩儿了。
　　　　赛前，老师悄悄买了几张到华盛顿的机票，说是大赛组委会送给选手及其亲友的。阿基拉和朋友喜出望外地一同来到了华盛顿，竞技状态正佳的阿基拉，仿佛只需伸手就可将第一名的桂冠戴到自己的头上。
　　　　但在一个拼读过多次的单词面前，阿基拉却卡壳了——她不愿再看到赵迪伦受他父亲的训斥。赵迪伦也发现了她故意的出错，也以故意出错打出“平局”。
　　　　一场以淘汰对方的PK，竟演变成竞相淘汰自己的僵局。阿基拉的善良与友爱，自不必说；而赵迪伦的小“男子气”里，也饱含着对其父高压政策的叛逆。
　　　　戏演到这个地方，似乎给导演和观众都出了一道难题。节骨眼上，大赛评委们没有法外施恩，而是抖出一条极少派上用场的规则：如果两位选手，可以完全正确地拼出难度最高的若干个英文字，即可并列第一。
　　　　结果，阿基拉和赵迪伦，轻装上阵，才思泉涌；戏里戏外，皆大欢喜。
　　　　这与中国古典的“大团圆”结局，似不尽相同。阿基拉们告诉人们：“第一”或曰“状元”、“冠军”，不是最重要的，其中，蕴含着太多的东西。
　　
　　　　（本报记者 张顺）