关注每一位学生，每一位学生都是生动活泼的人，发展的人，有尊严的人，关注本身就是最好的教育。小兰同学的一篇随笔，让我更深地体会到了关注的重要。请和我一起回忆学生那真挚的话语吧：
　　　　随着钟声，同学们进了教室，默默地等着老师的到来。不久，一位活力四射的女教师踏着轻快的步子迈进了教室。她满脸笑容，满面春风地迎接这些花朵们，可花朵们依然停留在冬天的状态，没有半点接受春风的意思……
　　　　是什么原因呢？不喜欢这个老师？不是！惧怕她？也不可能！到底是什么原因呢？难道是老师高高在上，不容易沟通？……第二天早饭后，老师在教室转悠。我正埋头看书，这时一只手温柔地把我的书拿了起来，仔细看着！我抬头一看，原来是老师！历史老师在检查我书上的笔记！
　　　　此时，我心里暖烘烘的，一句话也说不出，只是默默地看着那本书！
　　　　霎时，老师的微笑化作一股暖流，在我心里流动！
　　　　看到学生动情的叙述，我心潮起伏！一直以来，认为自己满脸笑容就可以拉近师生的距离，殊不知，“心”的位置不是表面的“春风”所能拉近的。一次检查书上的笔记，竟能让学生如此感动，甚至老师一句话也没有说，竟能让学生心里暖烘烘的。可见，老师的任何言语，任何行为都对学生有着或多或少的影响。课堂上，教师更应关注学生的情绪和情感。
　　　　站在讲台上，多用爱意的目光注视全体学生，特别是角落处，让他们知道，不论身在何处，老师心中都有他！
　　　　多走下来，俯下身子，倾听他们的需求，让他们明白，老师每时每刻都在关注他们！
　　　　为了每一位学生的发展，请用“心”施教！
　　
　　　　（熊元芬）