学生自制校园标识语、自己讲天文地理知识、自己上台说英语……在随州市外国语学校，处处彰显着学生的个性、体现着学生的自主。2006年建校以来，随州市外国语学校广泛搭建平台，引导学生自由自主健康发展。
　　
　　
　　扮靓校园
　　
　　　　走进随州市外国语学校，楼道、餐厅等的墙壁上随处可见各类文明标识语，如垃圾箱上的“请近距离‘投篮’”等。校园标识语自然十分平常，但不同的是，随州市外国语学校校园内的每一处校园标识语，都是学生自己制作的。
　　　　据介绍，学校每学年举行一届以“扮靓外国语”为主题的校园标识语征集活动。校园标识语由学生自己去设计、自己去践行。如楼道上的“俯身捡取一张纸，文明习惯已养成”、洗手间里“关注‘生命之源’、关住点点滴滴”。
　　　　“用有个性的语言，表达出我的想法，还贴出来劝告同学们，感觉较有成就感。也因为文明标语是自己写的，所以更希望同学们能留心、遵守。”九年级的彭佳欣说。
　　　　而更让彭佳欣难忘的，还是周一站在升旗台上、面对全校师生的演讲。学校每周一的升国旗及国旗下的讲话，是由上周获得 ‘流动红旗’班级的学生和班主任同台演讲。由学生来总结上周学校各方面工作，并安排这周学校部分工作。
　　　　“初中阶段是学生的个性形成的重要阶段。初中生喜欢展示自己，有着强烈的表现欲望，哪怕是稚嫩的、还不够成熟的，而事实上，每一次的展示对学生来讲都是一次提高和升华，非常有利于学生综合能力的提升和健全人格的培养。”校长熊仕荣说。
　　　　
　　
　　文化讲坛
　　
　　　　“参加过的同学，往讲台上一站，那种气质和自信明显感觉不一样。这是一个十分难得的锻炼机会。”九年级的余洁筠告诉记者。而她所说的锻炼机会，则是学校的特色校园活动之一——《文化讲坛》。
　　　　仿照央视的《百家讲坛》，随州市外国语学校创办了校园《文化讲坛》。由学生自己确定主题、自主选材、自制课件、自己开讲。主讲学生围绕主题独立展示课件并进行演讲、与观众互动，师生代表点评。讲座内容涉及文学、历史、地理等各方面，活动每周举行一次。截至目前，已进行83期，参与主讲近200人，听众6000多人。
　　　　每期《文化讲坛》，学生们纷纷争着上讲台，都渴望在讲台上展示自我。
　　　　“演讲阶段还好，但是互动环节因无法预料到同学将会提什么问题，但如果答不出来会比较尴尬，因此开讲之前，必须查阅很多相关的资料。这样，极大地扩展了我们的知识面。”八年级的蒋欣雨自信地谈道。
　　
　　
　　英语擂台
　　
　　　　“学生们需要什么，学校就搭建什么样的平台。”熊仕荣介绍道，除了举办《文化讲坛》，学校另一特色校园活动——英语擂台赛，也深受学生喜欢。
　　　　英语擂台赛，是学生用英语展示的舞台。同学们用英语演讲，进行才艺展示。每周一期。各年级一周产生一个周冠军，一月产生一个月冠军，一学年产生一个总冠军。学校将冠军的照片及感言上墙并颁发表彰证书、奖杯，极大地激发了学生们学习英语的热情，学生们踊跃参加，学英语成为了他们的乐趣，得冠军更是他们的梦想。
　　　　“以前学英语，除了课堂上，说英语的机会很少。有时候想练练自己英语口语却苦于没有一个平台。现在每周都有英语擂台赛，想说英语不再困难。”八年级的徐冰颖说道。
　　　　4月底，全省民办基础教育改革创新研讨会在我市召开时，与会代表现场观摩了随州市外国语学校的英语擂台赛，学生们流利的英语、自信的笑容、大方的表演博得了代表们阵阵热烈的掌声。在2008年全省首届英语口语竞赛中，学校有3名同学进入全省前10名。
　　
　　　　（本报记者 陈云 通讯员 余立军）