讯员 包燕宇
　　
　　　　家访归来的每天晚上，均川高小总是一片沸腾。老师们三个一群五个一伙，不是谈论家长们对当前教育政策的疑虑，就是讲述初访家长时无从切入的困惑，最棘手的还是如何实现“六必进”的家访目标。
　　　　夏海波老师深有体会，他走访第一家王某的家庭时，本想将孩子在校的学习生活习惯告诉家长，然后寻求一个科学的联合教育方案，可每次没等他开口，总是被对方把话题扯得老远，数落得夏老师无所适从。好在他应变能力不错，不时地借题发挥，最终让家长们认识到教育孩子成人比成才更重要，理解了学校教育管理的思路和难处。
　　　　贺丹丹老师，讲述得很富有戏剧色彩。从进门的寒暄，到促膝而谈的步步深入，从化干戈为玉帛，到村口挥手作别的留恋，每一个环节，她都觉得对自己是一次锻炼，每一句话语她都感到有千钧的份量。用她自己的话说，“看来，成功的家访，也需要备课！”