本报记者 周强 通讯员 李世军
　　
　　　　这是一次涅槃重生的革命！
　　　　为了在新一轮课改中抢夺制高点，曾都一中以“课内比教学”活动为契机，打响了一场教学改革的攻坚战。
　　　　11月10日，在全省高中青年数学教师优质课竞赛中，曾都一中数学青年教师赵艳敏获说课比赛一等奖。这已是该校继佘清华、向祯、张明、宋波、雷刚、王杰军和关娜老师后又一次比武夺魁，这是该校自9月下旬开展“课内比教学”活动以来所取得的丰硕成果。
　　
　　
　　　　未雨绸缪
　　
　　　　“必须”、“坚决”、“一定”，这是曾都一中“比教学”活动动员会上使用频率最高的三个词。“人人参与，务必打造真实、扎实、高效的常态课堂！”曾都一中书记、校长钟克云在会上豪情万丈，掷地有声。
　　　　学校成立活动领导小组，校长和副校长分别蹲点到年级予以督促、指导，把“课内比教学”与“名师评选”、“治庸问责”三合为一，制定科学的活动方案，并规范细化评价标准，制定“课内比教学评估卡”，重点考核教学设计、语言、板书、仪态、示范等实施能力。设立专题网站，搜集上传教学资源。教务处以《教学简报》的形式对比教学活动进程进行周周考核通报。同时，比武情况记入每一位教师业务档案，作为绩效考核、评优晋级的重要依据。
　　
　　
　　　　千锤百炼
　　
　　　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　　　“上完一堂课，同行们集中评议，纷纷直言了我的许多不足，对我触动很大，我认真反思得失，上网充电，并多次向老师们请教，认真改进。”赵艳敏连连感叹说，“随后，我连续8次主动邀请学科组老师听课评课。”
　　　　“比教学，让教师在反复酝酿、反复推敲、反复评议、反复修改、数易其稿中磨砺成长；比教学，引导教师求真，讲课要真实，评课要真心，真，出凝聚力，出战斗力！”分管教学副校长廖志江介绍说，“比教学，集全组智慧扶持每一个老师先打造精品课，后通过精品课的引领示范作用，让精粹融入日常教学，从而实现优质课常态化、常态课优质化的目标。”
　　　　讲课了吗？学生反响如何？如今，教学俨然成为曾都一中老师们茶余饭后的谈资。
　　
　　
　　　　万帆竞发
　　
　　　　党员带头，名师示范，全员参与。
　　　　随州市市十大名师高俊文第一个走上讲台，然后上来的是教研组长，更多的老师……让骨干教师蹲下来，让青年教师站起来。每一次讲课，青年教师都是重点；每一次评课，青年教师都是先评。
　　　　你方唱罢我登台。或师徒砥砺共进，或小组比学赶帮。一人讲课，十人评议；人人讲课，人人评议。先是备课组内上演“个人秀”，选拔后晋级入全校“PK比划”，优胜者获市、省比武资格。
　　　　“比教学”不只是上一堂评比课，而是比备课、比讲课、比说课、比观课、比议课、比反思，比教学过程中的每一个环节；同一学科纵向比，不同学科横向比；个人比技能，小组比合作。“比教学”的根本目的不是优胜劣汰，奖优罚劣，而是相互观摩，合作探究，共同提高，促进教师专业发展。
　　　　说课，讲课，观课，议课，环环出色；带头课、示范课、邀请课、成长课，课课精彩。全体老师在说与讲中锻炼才干，也在观与思中得到启示。
　　　　曾都一中“课内比教学”已成为教师成长的平台，并催生出一大批教坛新秀。