开学时，在熙熙攘攘报名的人群里挤进了一位白发苍苍的老人，她拉着一个又黑又瘦的小男孩对我说：“老师，我的孙子是留级的，特别蠢，三岁多才学会说话，没办法，只好让他再读一个一年级，是不是在你这里报名？”我上下打量了一下这个孩子，我的心里有一种说不出的痛。
　　　　第二天分班了，我拿着学生花名册一看，一个熟悉的名字印入我的眼帘：张利伟，语文0分，数学35分。“我一定要改变这个孩子，让他和其他孩子一样地健康成长”，我默默地下定决心。
　　　　我特意把他安排在讲桌旁边，课堂上我总爱站在他的旁边，教他字母的发音。因为他口齿不清，所以学习汉语拼音非常困难。记得教三拼音节zhuo时，他总是拼成duo。后来我用手给他做示范，教他反复练习，当他终于发出zhuo音时，我真是惊喜交集。经过一段时间的特意培训，他终于能在课堂上认真听讲、读书，偶尔也可以看见他高举的小手啦！
　　　　气温突然下降，我发现他居然只穿着短袖，就从家里带了一件儿子小时候穿过的T恤给他套上，可是第二天早上他却把T恤又放回讲桌了。我知道这小家伙并没有从心底接纳我，于是课外时间我就多多和他交流，有时工作忙，我必须将中餐带到学校吃，总是特意多带一些，分给他一半，常常和他共进午餐，渐渐地，他就和我熟了，我给他的衣服他也乐意穿上了。
　　　　因为口齿不伶俐，课外时间他从不与其他同学们玩耍，经过鼓励，同学们主动和他交往，让他迅速融入班集体，不再孤单。经过半年的努力，他的性格开朗了许多，能主动和同学们交流，也爱和我说话了。期末测试，他的语文考了55分，虽然没有及格，但我已经很欣慰了。
　　白贵云