随州日报讯（通讯员刘曦、欧阳玲何、邹圣美）8月27日，曾都区五丰学校举行“幸福学校创建项目”骨干教师培训，近300名教师齐聚一堂，聆听积极心理学专题讲座《积极关系赋能师生幸福感》。
　　这是幸福学校创建项目2026年暑期专家讲座第三场，也是随州区域积极教育项目在五丰学校的首场专家入校培训，标志着“全员普及—燎原扩散—专业深化”三层培训体系中“全员普及层”在该校正式落地。
　　讲座紧扣“教育即关系”这一核心命题展开。主讲人指出，接纳与肯定能为关系留出空间，批评与控制往往将孩子推开。通过典型案例对比，说明从打骂转向鼓励与约定，能有效激发学生内驱力，而“被看见”的经历对孩子成长意义深远。讲座提出“言行—情绪—需要”三层沟通法，建议教师先重复对方所言，再表达对其感受的理解，最后确认需求，从而建立深层连接。互动环节中，教师们围绕班级管理和亲子沟通踊跃提问，现场气氛热烈。
　　学校负责人表示，师生关系是教育最柔软的土壤，勉励教师将积极心理学理念带回日常教学。此次培训推动积极心理学从理论走向实践，为五丰学校幸福校园建设夯实基础，学校将继续深化教师心理素养培训，让“幸福学校人人幸福”的理念落地生根。