作文学习很重要性，首先学会作文是升学考试的需要，有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。
　　　　可是中小学生的作文水平又如何呢?据国家教育部对中小学的作文水平进行了系统的调查,可是结果却令人堪忧，全国三亿名中小学生竟然有2/3的学员的作文处于三等文的水平。
　　　　中小学生究竟怎样才能写好作文，成了很多学生和家长的困惑！
　　　　作文教育专家、金笔作文教学法编创人杨靖峰女士指出，作文学习不仅不像家长和学生们想象的那么难，而且只要找对方法，接受系统全面的培训，就可以让孩子们喜欢作文爱上作文。
　　　　首先，孩子对写作文没有兴趣，一写作文就头疼；而且一写作文就咬着笔头半天写不出来一个字，还经常可怜巴巴地说：“愁死了，又写作文，写什么呀？”
　　　　袁老师金笔作文倡导走生活之路,让孩子们真正学会观察生活，在生活中找到写作的素材，在实际授课中会有百字新事、感动等十多种授课方法，孩子通过三四课的学习就可以彻底解决没东西可写的问题，孩子们就会惊喜的感叹：“原来作文如此简单！”彻底打开孩子的写作思路。
　　　　其次学生的作文还存在写不具体、语言干巴的现象。如果孩子的作文在这样的水平上得不到及时地指导，作文就永远无法达到一类文的水平,但在金笔作文实际学习七八次课以后，孩子们就能真正的把文章写具体，很多学生简短、枯燥、干巴的文章就从此消失了，一篇篇生动、有趣的文章就跃然纸上，很多学生的作文在考试中基本不丢分，写的文章经常都是班里的范文，很多学生通过一两学期的学习发表的文章上百篇，还有很多文章在国家级的比赛中获奖，可谓是金笔作文给孩子们的写作之路奠定了坚实的基础。
　　　　袁老师金笔作文不但教法独特，而且学习体系系统完整，从小学一、二年级的启蒙班到初中学生的基础班、提高班、加强班、小记者班等五种班型供学生和家长选择。
　　　　袁老师金笔作文让孩子的作文学习再也不需要家长操心！
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　　　　（周 强 袁平修）