前两年，由于学校的整合，我和一批年轻的女老师被安排从事幼教工作。最初，面对那一张张调皮的小脸，我心里满是厌烦，根本谈不上爱学生，只是用一份教师的责任支撑自己工作下去。
　　　　我担任班主任，每天看着数十个孩子楼上楼下地跳着、闹着，忍受这让人头痛的“噪音”的同时，还要时刻留心他们的安全。这对于从没带过低年级学生的我来说，实在是一种折磨。那段时间，学生吵得我一直头痛，心情也很低落，所以我总是忍不住对学生大发脾气，希望他们能让我清静一下。
　　　　随着时间的推移，在每天与孩子们朝夕相伴的过程中，我渐渐地发现他们也有可爱的一面。特别是最近的一件小事，让我改变了对这项工作的认识，感悟到作为一名幼儿教师“爱”的内涵。
　　　　那是教师节的前一天，艺术课上，我要求学生给老师画像。听完要求后，孩子们立马行动了起来，不一会就争着把画交给我看：一律的长小辫、弯睫毛、花裙子，和平时画的人物没什么两样。或许在他们心目中，这种样子的老师是最美不过的了。正当我漫不经心地翻看着学生的作品时，突然一声尖叫传来：“丑死了，太丑了！”“老师，你看，邹海龙在你的脸上画了很多的小黑点，他肯定不喜欢你。”我顺着声音走过去一看，果然，他给我画了副大大的眼镜，后面一双眼睛“恶狠狠”地瞪着，脸上还布满了显眼的小黑点，还有一张生气的大嘴巴。我心里很不舒服，刚要询问，邹海龙却露出委屈的神情说：“孟老师，你照镜子的时候，难道就没有发现你每天都有不开心的表情吗？总是板着脸，我们很怕你。还有你脸上的小痘痘，本来就有嘛。我妈妈说了，心情好了小痘痘一开心就会跑开的呢！”我一时什么都说不上来，不禁在心里感叹着这个孩子细腻的感情和大胆的表现。
　　　　其实，他不是班上唯一认真为老师画像的孩子，只不过他用那份童真把真实的我给描画出来了。我庆幸自己那天耐心地倾听了孩子内心真实的想法，否则，我还不知道自己在他们心目中是这副形象，也会伤害一颗真诚的童心。这件小事给我的触动很大。五六岁的孩子，正是性格形成的关键时期，老师的言行举止可能会影响到他的一生。诚然，我们的工作是累的，但为了那一颗颗童真的心，我们不能收起笑脸。亲爱的孩子们，在今后的日子里，老师将每天都给你们一张像妈妈一样亲切、灿烂的笑脸，让你们感受到这人间至真至诚的“母爱”！
　　
　　　　（孟春玲）