学生徐松告诉我饭卡丢了。后来，徐松说自己丢失的饭卡，已经找到了。但他眼泪汪汪地说：“老师，原来卡上的110多元只剩下30多元了。”一下子少了80元钱，这可是他将近两周的餐费，难怪他会如此难过！
　　　　我要他把饭卡从丢失到找到的经过详细地介绍一下。他说，周一早上发现丢失后，他找同学要寝室钥匙到寝室去找，没找着。晚饭后，他再次来到寝室，在下铺同学的床上找到了。我问当时饭卡的具体位置，他说饭卡平着夹在被子中间，一半露在外面。我不禁纳闷，如果饭卡是从兜里滑掉下来的，怎么会是这样的状态呢？我问徐松那天谁拿着寝室钥匙，他说是张小杰。徐松两次进寝室找饭卡，都是找张小杰要的钥匙。我心里隐隐有了某种预感。
　　　　我想，如果徐松的饭卡是在寝室里丢的，并且一直在寝室里，那么上面的钱就不会无缘无故的少了80多元。如果徐松的饭卡是在外面丢的，拾到者不会将它放进寝室，并夹在同学的被子中间，因为没有第三人拿钥匙进过寝室。唯一的可能就是，有人在寝室里发现了徐松的饭卡，带出寝室使用，然后悄悄地进入寝室，伪造了饭卡夹在被子中间的假象。我来到学校后勤办公室，查阅徐松饭卡的使用记录。果不其然，从周一上午七点多至下午五点多，该饭卡在学校代销店多次使用，基本上每次课间都消费过。为稳妥起见，我安排班长到寝室查看。在张小杰床头的背包里，班长发现有一大包学校代销店销售的商品：口香糖、火腿肠、饼干、耳机……
　　　　我把张小杰叫到办公室，我问：“徐松的饭卡丢了，你知道吗？”他说不知道，满脸惊讶的样子。我问他打扫寝室时看到徐松的饭卡没有，他矢口否认。看来，他不打算承认自己的错误。说实话，对于学生犯错误，我始终采取较为宽容的态度，因为他们这个年龄阶段，自制力较为薄弱，有时难以抵抗外来的诱惑。因此，通过开导，只要他们能够主动承认错误，我都尽量不把问题复杂化、扩大化。于是，我说：“古人说，人非圣贤，孰能无过。一个人犯错误并不可怕，怕的是执迷不悟，知错不改。”停了一会儿，见他没有反应，我再次问道：“你真的没有见到徐松的饭卡吗？”我还想给他一次机会。“没有。”他的态度依然坚决。我只好把我的分析推理对他讲了一遍，然后问他对不对。没想到，他竟把头一扬，问我道：“这么说，你认定是我偷了？”我反问：“那你怎样解释这些现象？”他气冲冲地回答：“我怎么知道？”我对他的最后一丝希望破灭了，不得不使出我的“撒手锏”。
　　　　我让张小杰找来钥匙，和他一起来到寝室。我让他把自己的背包打开，一大包商品赫然在目。我问他这些东西哪里来的，他一下子哑口无言了。
　　　　在检讨中，张小杰详细交代了事情的经过：那天早晨，他进寝室拿书，发现地上有一张饭卡，拾起来看是徐松的。由于一时糊涂，将卡揣进兜里。每次课间，他都来到学校代销店，反复用徐松的饭卡刷取各种小商品，然后装进一个大方便袋中，悄悄拿进寝室放到自己的背包里，打算周末带回家去。当天下午第二节课下后，他利用眼保健操的时间来到寝室，将饭卡夹到了下铺的同学的被子中，故意把卡的一半露在外面。同时，他深刻反思了自己贪小便宜、不讲实话的错误，希望给他一个改正错误的机会。为了教育他，也为了告诫别的同学，我让他当着全班同学的面作出检讨，并赔偿因自己的过错给徐松带来的损失。同时强调，回家找家长要钱时，必须如实讲明原因，不能撒谎。
　　　　周日下午，张小杰把80多元钱交给我。我问他怎么跟家长说的，他说回家发现母亲病了，没敢说这些事。说着，眼泪夺眶而出。
　　　　在周记里，他表示对自己犯下的错误感到非常后悔，觉得在同学、老师面前抬不起头，也对不起父母对自己的厚望。
　　　　班会上，我对同学们说，人难免会犯错误，犯了错误并不可怕，关键是要从错误中吸取教训，避免再犯。张小杰同学已经充分认识到了自己的错误，并及时进行了改正，就像一只迷途的羔羊重新回到了羊群中一样，大家欢迎他吗？同学中爆发出热烈的掌声。张小杰再次泪流满面。
　　
　　　　（刘先付）