董宏宇

　　焦裕禄干部学院的成功经验，不仅是一套成熟的办学模式，更是一种精神传承与创新实践的典范。对标先进，我校的对外培训工作需在传承中创新、在借鉴中突破，以更鲜活的内容、更高效的管理、更优质的服务，走出一条具有地域特色的发展之路。
　　一、深挖红色富矿，让培训内容“立得住”“传得开”
　　焦裕禄干部学院的课程，以焦裕禄精神为核心，将精神特质转化为可感知、可学习的教学内容。《您好，焦裕禄》就是一门综合运用角色扮演、情景模拟、党性叩问、感悟提升等方式设计的沉浸式课程。这种“精神具象化、理论场景化”的设计，让抽象的党性教育变得可触可感。而随州的红色资源同样是一座有待深挖的“富矿”。这里镌刻着新四军第五师浴血奋战的英雄史诗；这里遗留着红军战士们不畏艰险、翻山越岭的长征足迹；这里回荡着江汉公学为革命育才的铿锵誓言；这里传承着张体学等老一辈革命家“一心为民、艰苦奋斗”的赤子情怀。我们要系统梳理这些资源，在已有的现场教学基础上，综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等新式教学方法，优化完善形成“鲜活的党课”。唯有让红色资源既有历史厚度又有现实温度，才能让培训内容真正“立得住”“传得开”，成为对外培训的独特竞争力。
　　二、强化联动协作，让培训资源“聚得拢”“用得活”
　　焦裕禄干部学院跨区域合作办学的模式，给我留下了深刻印象，不仅有本院研究焦裕禄精神的专家，还选聘了500余名兼职教授，成立了11个专家工作室，建立了“大练兵”“传帮带”“联合备课”等培养机制。这种“不求所有、但求所用”的资源整合思路，值得我们借鉴。对外，我校可加强与周边地区党校、干部学院的合作，进一步丰富和优化对外培训师资库和课程库；对内，可以联动本地职能部门，邀请一线干部、先进模范上讲台，构建“校内教师+校外专家+实践导师”的师资库，让培训资源从“分散碎片”走向“聚合增效”，真正实现“聚得拢”“用得活”，为对外培训注入持续动力。
　　三、严守政治底线，让培训方向“不偏航”“不走样”
　　焦裕禄干部学院在追求创新的过程中，始终把政治标准放在首位，既大胆创新教学形式、丰富教学内容，又坚决反对任何形式的庸俗化、娱乐化倾向。既满足学员多样化、个性化的培训需求，又严明政治纪律规矩，加强院风教风学风建设。我校在对外培训中也要坚持把政治标准放在首位，严格落实意识形态工作责任制。教学活动开始前，要严格审核教学内容，教学案例要选用中央主流媒体报道的典型；教学活动过程中，班主任要全程跟班管理，对模糊认识要及时澄清，对错误观点要坚决纠正，杜绝发生意识形态相关问题。在学员管理服务上，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，厉行勤俭节约，弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风。让严谨学风、严实作风贯穿培训全过程，确保教育培训“不偏航”“不走样”。
　　四、做优精细服务，让培训体验“暖人心”“留得住”
　　焦裕禄干部学院严格落实“四岗联动”全员带班工作机制,“四岗”为组织员、班主任、联络员、驻班老师，要求所有教职工都要参与其中。不仅要参加开班、结业和教学监督活动以及突发情况的上报处理，还要积极听取培训班的反馈意见，及时进行整改。点滴细节，体现了服务的温度，彰显了人文关怀。在干部教育竞争日趋激烈的当下，服务品质已成为核心竞争力之一，这启示我们要在“细节处见功夫”。我们要细化“对外培训服务规范”，在培训中全程跟班服务，随时帮助学员解决困难和问题；在培训结束后将学员的意见建议收集起来，用于下一步改进工作。只有将管理服务的细节做到极致，让学员在严谨的培训中感受到我们的热情与诚意，才能进一步提升对外培训的“回头率”，让培训体验“暖人心”“留得住”。
　　（作者系随州市委党校一级主任科员）