近日，随州市外国语学校第二轮赛课活动在全体师生中又掀起一股探索教改新路、构建高效课堂的热潮。今年以来，学校先后安排教师到湖北天门华泰学校、河南焦作永威学校、山东杜郎口中学、江苏洋思中学等知名学校，体验精彩课堂，学习先进经验。在吸收借鉴的基础上，随州外国语学校结合自身校情，先后组织两次赛课活动，积极探索高效课堂，向45分钟要质量。
　　　　成功教育先学后教
　　　　秋季开学前，外国语学校组织教师讨论，在教学中应该“以学定教”，还是应该“以教定学”？教师们认为，学生中存在学习兴趣淡薄的现象，原因不是教师工作不尽力，而是课堂上教师包办的太多，让学生失去了主体位置，也失去了学习的自主性。而以指导学生自主学习为中心，以高效课堂学习为目标，就能很好地解决这一问题。校长熊仕荣提出，以学生为本，进行课堂改革，积极推行“成功教育、先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，让学生想学、会学、乐学。
　　　　“实践证明，推行‘成功教育’，对学生以赏识、鼓励为主，引领学生通过努力逐步取得成功，能够让他们充分体验成功的快乐，激发学习的兴趣。而‘先学后教’则让学生带着明确的学习目标，紧张地自学，对自学中的疑难问题学生间先进行讨论，互相更正，老师再进行评讲。‘当堂训练’，能够对所学的内容当堂进行检测，以便及时反馈。这样，学生在课堂上紧张、高效地学习，尽量不把作业留给课外，既有效地提高了课堂的学习效率，培养了学生能力，有利于学生的长足发展，又从根本上减轻了学生的课业负担，为学生全面发展提供了前提条件。”熊仕荣说。
　　掀起两轮赛课热潮
　　　　昨天上午，在九（3）班的化学课《金属资源保护》课堂上，记者看到，多媒体课件展示教学目标，学生分成6人小组自主探究，学习气氛异常热烈。不少学生在课堂上还充当了小老师的角色，准确地指出同学解题中的问题，并提出自己的独到看法。教师在学生充分交流后，才有针对性地对学生中普遍存在的问题进行点拨、讲解、总结。记者注意到，整堂课上，教师集中讲解的时间不超过10分钟，学生真正成为了课堂学习的主人。课间10分钟，熊校长亲自组织化学教研组全体教师现场说课、评课，探讨高效课堂实施的效果，指出课堂教学存在的不足。
　　　　早在10月份，教师们从名校学习归来后，学校就组织开展了本学期第一轮赛课活动，由外出学习的老师先讲汇报课，分组研讨后再由各教研组长讲研讨课，逐节评讲，指出得失，共同探讨。近 日，全体教师人人上台，进行第二轮赛课，学校邀请专家担任评委、现场指导，及时点评。不机械模仿名校成功模式，而是真正领悟课堂教学精髓，外国语学校掀起了探讨高效课堂教学模式的热潮。高效课堂倍受欢迎课堂最后10分钟，九（3）班化学教师余立军发放一页训练题，学生当堂作业当堂完成。学生张准说，学校实行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，当堂学习的内容“当堂训练”，当天学习的内容晚自习总结，每星期的学习内容当周检测，每月所学的知识以月检测进行结账。这样，我们就不会将小问题累积成学习上的大问题。我们都很喜欢这样的课堂。
　　　　有家长反映，学校推行的“成功教育、先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，学生在课堂上高效学习，真正抓住了学习的主阵地，课外没有作业负担，学生学的开心，家长也特别满意。本报记者 曹平平 通讯员 刘考申