近日，曾都区尚市镇小学评比校园读书明星，学生们读报、摘抄、唱诗、作画、写日记、讲故事，让读书成为展示才艺的舞台。“书香伴我快成长”活动，在尚市镇小学已经开展了3个年头，多彩的读书活动激励着学生在“书香大道”上争先恐后、你追我赶……读书已成为学生的生活方式，学生们沐浴着浓浓书香快乐成长！
　　书的味道是甜的
　　　　走进尚市镇小学，只见桂花树下，几处石桌摆放读物，小小“书虫”围坐石凳，课外书像磁石一样吸引着他们，显得校园分外宁静。此处名为书香苑，可想桂花飘香时节，孩子们嗅着花香读书如何惬意。
　　　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的横幅带笔者走进教学楼，走上楼梯，抬头可见“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。”……移步换景，关于读书的名人名言营造着读书氛围。推开教室窗户，突然发现教学楼后还隐藏着读书好处去，即绿树鲜花掩映中的读书亭和书廊。
　　　　校长周仁明讲了一个小故事，被世界公认为智者的犹太人据说有一个习俗，在孩子小的时候，母亲就会把《圣经》翻开，在上面滴蜂蜜，让孩子舔吮。让孩子从小记住：书是甜的！读书是一种美好的享受！周校长不仅给学生讲这个故事，还以《致家长读书信》的形式讲给家长听。2007年，学校发起“书香伴我快成长”活动时，《致家长读书信》中这样分析：《新课程标准》对小学生的阅读提出量化指标，要求小学六年课外阅读量不少于145万字，其中一二年级5万字，三四年级40万字，五六年级100万字。而目前，学生平均每天只读130字左右，所以依靠课内阅读是不够的。
　　我与圣贤对话
　　　　“相见时难别亦难，东风无力百花残……”“明月几时有，把酒问青天……”“床前明月光，疑是地上霜……”上课铃声响起，歌唱古诗的声音从各班教室传出。六（1）班的简竹筠自豪地说，“学校流行传唱古诗词，比流行歌曲有韵味多了。像我这样的六年级学生能背120首古诗，低年级的也能背60多首。学校还采纳了我把六（1）班取名鸿鹄班的建议。”简竹筠的书桌上放着校本教材《诗海拾贝》，选编有183首古诗词。学校分年级汇编《诗海拾贝》，人手一本，安排学生每天早活动和周一周三的课外活动朗读古诗。
　　　　周二、周四晚上，学校安排学生诵读优秀儿歌、名篇，每天的晚活动时间由学生自由阅读、谈读书感想，讲故事等。学校图书室的3万册图书向学生开放，各班也纷纷建起了读书角。通过借还书、师生共读，学生渐渐培养起读书、护书、藏书的习惯。四 （1）班的王小凝思说，“我现在能体会高尔基所说，‘每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我们的眼睛、我们的理智接触了它，它就活起来了’，每一本书背后都是一个鲜活的灵魂，读好书实现了我与圣贤对话的梦想。”王小凝思拿出绘画作品《明月松间照》，参加学校的读书明星评比活动，为她赢取了“读书明星”的荣誉称号。
　　精神成长新平台
　　　　浓浓书香飘溢校园，好书陪伴学生健康成长。除了经典名著，学生还读上了《魔法师的帽子》、《儿童圣经故事》、《荒野的呼唤》等由学校分年级推荐的益智好书。“读完一篇含义深刻的文章，我都会合上书，细细感受作者想要告诉我的道理，也许，这在生活中需要更长的时间才能领悟到。我看完了一篇有趣的文章，滑稽可笑的情景会清晰地浮现眼前，让我忍俊不禁。”三（1）班的王一飞说，读书就是他最爱的生活方式。
　　　　读书明星的评比活动把校园变成了展示才艺的舞台，学生参加作文、歌唱诗词、读书绘画、讲故事、办手抄报、编班级文集等比赛，营造了努力学习、健康文明、清新高雅的校园文化环境，熏陶出一大批以读书为乐的学生，读书已经成为学生最为自然的生活状态，亲近书籍成为学生精神成长的新平台。本报记者 曹平平 通讯员 张剑